Percorsi Psicologici
Ogni percorso nasce da una domanda, da una fatica o da un momento di cambiamento.
I colloqui psicologici offrono uno spazio riservato e non giudicante in cui fermarsi, comprendere meglio ciò che si sta vivendo e costruire nuove modalità per affrontare difficoltà personali, relazionali o familiari.
Il percorso viene costruito a partire dalla richiesta, dal momento di vita e dagli obiettivi condivisi.
Spazi di ascolto e supporto
Minori e adolescenti
Uno spazio rivolto a bambini, ragazzi e ragazze che attraversano difficoltà emotive, scolastiche o relazionali, momenti di crescita, cambiamenti, ansia, fatica nello studio, autostima, corpo e rapporto con i pari.
In caso di minori, il percorso viene avviato nel rispetto dei consensi necessari e può prevedere momenti di confronto con i genitori.
Genitori e famiglie
Percorsi rivolti a genitori e famiglie che attraversano difficoltà educative, comunicative o relazionali.
Può essere uno spazio utile per comprendere meglio alcuni comportamenti dei figli, sostenere la genitorialità, affrontare cambiamenti familiari, separazioni o momenti di conflittualità.
Coppie
Uno spazio rivolto alle coppie che vivono momenti di distanza, conflitto, incomprensione, cambiamento o difficoltà comunicativa.
L’obiettivo non è stabilire chi abbia ragione, ma comprendere cosa accade nella relazione e quali possibilità possono essere costruite.
Adulti
Percorsi individuali per chi vive momenti di ansia, stress, fatica emotiva, cambiamenti importanti, scelte delicate o difficoltà nel rapporto con sé e con gli altri.
Il colloquio psicologico offre uno spazio per fermarsi, rileggere ciò che accade e costruire nuove possibilità di equilibrio.
Tutoraggio DSA, BES, ADHD
Propongo percorsi di tutoraggio e supporto rivolti a bambini e ragazzi con DSA, BES e ADHD.
L’obiettivo è accompagnare lo studente nello sviluppo di strategie di studio, organizzazione, gestione del tempo, autonomia e consapevolezza del proprio modo di apprendere.
Il lavoro può coinvolgere anche la famiglia, per favorire una maggiore comprensione delle difficoltà e costruire modalità di supporto più efficaci nel quotidiano.
Questo spazio non si limita al metodo di studio, ma tiene conto anche degli aspetti emotivi, motivazionali e relazionali che possono accompagnare l’esperienza scolastica.